Herramientas informáticas

Todo lo necesario para hacer una Webquest

¿Cómo elaborar una webquest de calidad o realmente efectiva?

http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.php

En el siguiente link encontrarán todo lo necesario para elaborar una Web Quest:

http://www.edufrikis.com/plantilla-para-webquest-al-estilo-2-0/

Micro - relatos

Aquí va uno como ejemplo:

Aplastamiento de las gotas. Julio Cortázar (Micro-relato)

Yo no sé, mira, es terrible cómo llueve. Llueve todo el tiempo, afuera tupido y gris, aquí contra el balcón con goterones cuajados y duros, que hacen plaf y se aplastan como bofetadas uno detrás de otro, qué hastío. Ahora aparece una gotita en lo alto del marco de la ventana; se queda temblequeando contra el cielo que la triza en mil brillos apagados, va creciendo y se tambalea, ya va a caer y no se cae, todavía no se cae. Está prendida con todas las uñas, no quiere caerse y se la ve que se agarra con los dientes, mientras le crece la barriga; ya es una gotaza que cuelga majestuosa, y de pronto zup, ahí va, plaf, deshecha, nada, una viscosidad en el mármol.

Pero las hay que se suicidan y se entregan enseguida, brotan en el marco y ahí mismo se tiran; me parece ver la vibración del salto, sus piernitas desprendiéndose y el grito que las emborracha en esa nada del caer y aniquilarse. Tristes gotas, redondas inocentes gotas. Adiós gotas. Adiós.

Fotos narradas

Fotos narradas (Pstory) es un programa sencillo y gratuito. Particularmente lo utilizo para favorecer la expresión oral y escrita. Actualmente soy docente de cuarto grado y mis alumnos trabajaron con este software para contar una anécdota personal. Primero bajaron fotos de un determinado momento de su facebook o del correo electrónico. Luego pensaron qué decir y cómo expresar aquello que querían transmitir, ya que al narrar el mensaje debieron tomar en cuenta la entonación. Este programa, además, ofrece la posibilidad de escribir comentarios (epígrafes) en la imágenes, propiedad que también aprovechamos. Sin olvidarnos, por supuesto, de la edición de las fotos, debido a que se les puede agregar numerosos efectos, música, entre otras variantes, obviamente, el paso que más les gusta.

Para bajar el programa hacé click AQUÍ

A continuación les dejo un tutorial

Tecnologías de la información y de la comunicación

¿Contenido transversal o materia específica?

En general, los docentes no consideramos que la escuela tiene el rol de alfabetizador en informática. Debido a que suponemos que la misma es solo un recurso o herramienta didáctica. Es necesario percibir como conocimientos curriculares aquellos saberes informáticos que despliegan nuestros alumnos cuando emplean materiales educativos con soporte digital. Además, esta visión se acrecentó por la inclusión de una gran variedad de programas educativos multimediales que exigen de escasos conocimientos, por lo tanto, el empleo de dichos materiales no son considerados como promotores o facilitadores de contenidos informáticos. A su vez, este accionar trae como consecuencia el no aprovechamiento de los conocimientos informáticos que promueve cada tipo de material educativo.

En síntesis, en qué se diferencia la alfabetización informática de otras alfabetizaciones. La alfabetización informática es altamente procedimental, implica saber hacer sobre la computadora y sus programas, es por eso que, como docentes, debemos ofrecer un ambiente de acceso a la tecnología y una formación especifica de contenido procedimental y crítico de la misma. Las computadoras y sus programas no son exclusivos de la hora de clase, y el acceso a ellas constituye un lugar de interacción social enriquecedor para nuestros alumnos.

Para pensarlo...

Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from webinar2010 on Vimeo.